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Sexta Abril 13 15:35:09 PDT 2007


Então galera,
fiz um resumo de uns textos que li pensando que podem contribuir na nossa
formação pras oficinas. No final vou colocar umas coisa que to pensando:


Resumo do texto: Educação como prática libertadora. Paulo Freire


O texto começa com algumas perguntas: Commo realizar esta educação? Como
proporcionar ao homem meios de superar suas atitudes, mágicas ou ingênuas,
diante de sua realidade? Como ajuda-lo a criar, se analfabeto, sua
montagem de sinais gráficos? Como ajuda-lo a inserir-se?
Para essas perguntas, Paulo Freire propôe algumas respostas.
 Primeiro através do Diálogo. Dialogo este que se estabelece numa relação
horizontal. Nasce de uma matriz crítica e gera criticidade. Só o diálogo
comunica. Em oposição a isso está o antidialogo, que é uma relação
vertical de A com B e não comunica, faz comunicados.
 Segundo é modificando o conteúdo programático. Mas qual seria o conteudo
programático? Bem! Quem dialoga, dialoga com alguem sobre alguma coisa, e
essa alguma coisa deveria ser o conteudo programático segundo Freire.


Resumo do texto:Procurando compreender a fala das classes populares
       texto extraido de Vitor Vicent Valla. In: Valla, V.V (org) Saude e
educação

Como compreender a visão que os mais pobres pensam e percebem o mundo?

 Primeiro temos que mudar nossa postura. Desconstruir nossa dificuldade de
aceitar que as pessoas "humildes, pobres, moradores de periferia" são
capazes de produzir conhecimento, são capazes de de organizar e
sistematizar pensamentos sobre a sociedade, e dessa forma, fazer uma
interpretação que contribui para a avaliação que nós fazemos da mesma
sociedade.
 Segundo é que parte de nossa compreensão sobre o que está sendo dito
decorre de nossa capacidade de entender quem está falando. É importante
compreender as raízes culturais, loal de moradia, relação com quem
acumula o capital.
Essa visão que geralmente temos que a população é passiva e apática vem de
nossa tradição de temos de tomar "iniciativa".

 SE SOU REFERÊNCIA, COMO CHEGAR AO SABER DO OUTRO?

Na relação profissional/populção, uma contribuição importante é citar ao
máximo a fala da população. Cada fala indica a concepção de mundo de quem
faz o relato. Profissionasi e população não vivem uma experiêcia da mesma
maneira.
Se a referência para o saber é o profissional, tal postura dificulta a
chegada ao saber do outtro.
para desenvolver um projeto em alguma comunidade, é importante ter tido
contato com ela anteriormente!

 O QUE PERCEBO NA FALA DO OUTRO?

O profissional processa a fala da população e vice-e-versa. Baseado na
formação de cada um, história de vida e vivência de cada dia, faz-se uma
leitura um do outro. Não de tudo que o outro fala, mas do que mais
interessa.`
É importante entender melhor o outro. É necessário que o esforço de
compreender as condições e experiências de vida como tambem a ação
política da população sejam acompanhadas por uma maior clareza das suas
representaçõese visões de mundo. Se não corremos o risco de procurar (e
não encontrar) uma suposta identidade, consciêcia de classe e organização
que são, na realidade uma fantasia nossa! (fim)


Então, de inicios já temos um tema delimitado de nossa militância: a
midia. O que eu acho que nós devemos escrever e documentar( para nós
enquanto grupo) é respostas pra perguntas tipo "Qual nossa "birra" com a
mídia?"... sei lá, termos uma visão do grupo de porque lutar pela
democratização da comunicação, acho que começando por ai a coisa começa!
Paulo Freire fala muito da importância da escuta. Pensar em atividades que
faça com que o grupo que tivermos trabalhando exponha suas visões de mundo
e... num sei, to só divagando.
Acho que uma lida naquele material de ed. popular pode ajudar...



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