[Mod] rendez-vous 197 cache

1728 1728 at no-log.org
Mer 30 Mar 09:30:56 PST 2005


Salut,

j'ai vire le rendez-vous de Francisco Trinidade (un spammeur classique sur
le site du CMI de Marseille) de l'agenda, aux motifs :
 - langue etrangere
 - c'est pas un rendez vous, c'est un article copie-colle de son site

Les evenements caches ne sont pas acessibles depuis le site, je le
reporduis donc ici :

197	PROUDHON, FILÓSOFO DA EDUCAÇÃO
2005-03-30 12:00:00
PROUDHON, FILÓSOFO DA EDUCAÇÃO Apresentamos a actualização de Março do
site http://www.franciscotrindade.com Com a introdução de um novo texto
intitulado PROUDHON, FILÓSOFO DA EDUCAÇÃO Procurar pelo link Novidades
Segue-se excerto do texto que pode ser lido na íntegra em
http://www.franciscotrindade.com. Responsável técnico máximo, como de
costume José Carlos Fortuna. Como indica o título, o objecto deste artigo
é sublinhar as teses fundamentais de Proudhon no que diz respeito à
Educação, sem procurar discuti-los ou contestá-los, mas com o único
cuidado de colocar em destaque os princípios desta Filosofia: que entende
ele exactamente por este termo de Educação? Que deve ser, aos seus olhos,
uma educação conforme a Justiça? Qual deve ser a importância reconhecida à
educação na sociedade revolucionada? Tais são as questões às quais
procurarei responder. Estas questões sugerem a hipótese de que existe, na
obra de Proudhon, uma verdadeira filosofia de educação, mesmo se os
elementos estão dispersos nas diferentes obras. Para validar esta
hipótese, será necessário mostrar que existe uma unidade de reflexão sobre
este sujeito e não marcas dispersas; que existe uma permanência das teses
gerais através de eventuais evoluções; e uma coerência das teses mantidas.
Além disso, para que se possa falar de uma Filosofia de Educação, será
necessário mostrar que a reflexão de Proudhon visa formular os princípios,
ou os “fundamentos” da educação, por oposição à única procura de técnicos
ou de métodos educativos. E, efectivamente, lembramo-nos imediatamente que
Proudhon está muito pouco preocupado com pedagogia ou “didáctica” (como
nós hoje dizemos), mesmo se nós pudéssemos, aqui e ali, erguer observações
que dizem respeito às práticas educativas. Saudações proudhonianas Até
breve Francisco Trindade
Lieu: Monde Type d'événement: autre Thème de l'événement: autre


Ciao,
1728




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